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　　全人發展本著浸會大學的「全人指导」职责，學生事務處及各大學部門也為同學供应各樣的機會去發展全人。「全人發展」是一個持續發展過程，能夠全数晋升個人正在知性、體能、專業、心境、社群和靈性範疇上的能量(Capacity)。這「能量」搜罗「態度」(Attitude)、「外現」(Performance)和「潛能」(Potential)三方面。「態度」是指Attributes)的人。全人發展量外「全人發展量外」搜罗15個因子如圖外重，而範疇內各因子的比重亦是相称的。同學正在各範疇及因子的得分反应著他/她正在該方面的發展狀況。同學可服从個人發展狀況去計劃大學生计开云kaiyun-，實踐全人發展。因子社群A.公民責任活動例子：海外文明换取團、交換生計劃D.家庭關係活動例子：美術展覽、話劇/音樂/舞蹈扮演G.德性誠信活動例子：義工服務、心境服務换取團心境I.情緒壮健活動例子：情緒收拾及各心境效用成長課程、個人輔導J.自我欣賞活動例子：心境效用成長課程、個人輔導、心境測驗知性瞭解我方的職業興趣，追求和計劃我方的職業途向，以及培養求職本领